En un esfuerzo por mejorar la calidad educativa en Venezuela, investigadoras del Observatorio de la Calidad Educativa Venezolana (OCEV), participaron en un taller especializado en habilidades socioemocionales (HSE) organizado por el Laboratorio Latinoamericano de la Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE).
Este
taller, diseñado para proporcionar herramientas prácticas y teóricas, tiene
como objetivo principal capacitar a las docentes para que puedan aplicar estos
conocimientos en el aula de manera efectiva.
Durante el taller, las participantes Mayra Silva y Sorelys Hurtado exploraron diversas técnicas y estrategias para fomentar el desarrollo socioemocional de los estudiantes. Estas habilidades son fundamentales para el bienestar emocional y social de los estudiantes, y su integración en el currículo escolar puede contribuir significativamente a un ambiente de aprendizaje más positivo y productivo.
Las
investigadoras se mostraron entusiastas y comprometidas con la implementación
de estos nuevos enfoques en sus respectivas instituciones educativas. Al
finalizar el taller, expresaron su intención de compartir lo aprendido y de promover prácticas educativas que no solo se centren en el
rendimiento académico, sino también en el desarrollo integral de los
estudiantes.
Este tipo de iniciativas subraya la importancia de una educación venezolana que reconoce y valore todas las dimensiones del desarrollo humano. Con la incorporación de habilidades socioemocionales en el aula, se espera que los estudiantes no solo mejoren su desempeño académico, sino que también desarrollen competencias esenciales para la vida, como la empatía, la resiliencia y la capacidad de trabajar en equipo.
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